Семинар-практикум «Высшее образование и синергетика»

В 2023-2024 учебном году работа семинара «Высшее образование и синергетика» продолжает сформировавшуюся ранее направленность и нацелена на поиск философских, методологических и методических резервов для управления явлениями позитивной самоорганизации в образовательных процессах. Участие в работе семинара крупных ученых – теоретиков и практиков открыло возможность совмещать научный поиск решения серьезных теоретических проблем современного образования с глубокими практическими разработками. Усиливается еще одна тенденция: многие участники семинара присоединяются к заседаниям вместе с группами своих студентов, магистрантов и аспирантов. В Гомельском государственном университете имени Ф. Скорины преподаватели приглашают своих студентов на факультете психологии и педагогики (декан Владислав Александрович Бейзеров) и на факультете математики и информационных технологий (декан Сергей Петрович Жогаль), в Набережночелнинском государственном педагогическом университете регулярно участвует в семинаре с группами студентов заведующий кафедрой Эльмира Хатимовна Галямова, в Сибирском государственном университете науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнёва (г. Красноярск) приобщает к семинару магистрантов и аспирантов доцент Татьяна Николаевна Ищенко и др. Запись лекции на тему «Методология и методы решения проблемы школьной и вузовской неуспешности», прочитанная в рамках проекта «Золотая лекция» для педагогических вузов стран СНГ, рекомендована для ознакомления студентам, изучающим курс

«Педагогическая психология». Вместе с сотрудниками кафедры педагогики факультета социально- педагогических технологий Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка на этой лекции присутствовала группа из 84 студентов.

Тематика заседаний семинара в 2023-2024 учебном году

№

Дата

Тематика заседаний и докладчики

14.09.2023

Методология и методы решения проблемы школьной и вузовской неуспешности.

Лекция для педвузов стран СНГВладимира Григорьевича Ермакова– доктора педагогических наук, кандидата физико-математических наук, доцента, доцента кафедры социальной и педагогической психологии УО

«Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины»

15.11.2023

О процессе постановки исследовательских задач для школьников и студентов.

ДокладАлександра Васильевича Ястребова– доктора педагогических наук, кандидата физико-математических наук, профессора, профессора кафедры математического анализа, теории и методики обучения математике Ярославского государственного педагогического университета имени К.Д. Ушинского

28.12.2023

Школьное математическое образование в России: традиции и современность.

ДокладВладимира Алексеевича Смирнова– доктора физико- математических наук, профессора, заведующего кафедрой элементарной математики и теории чисел Московского педагогического государственного университета.

22.02.2024

Заседание семинара состоится на площадке Республиканской научно- методической конференции «Актуальные вопросы научно-методической и учебно-организационной работы: традиционные ценности и инновационные технологии в образовании как фактор прогрессивного развития общества» (Гомель, ГГУ имени Ф. Скорины).

Пленарный докладВладимира Григорьевича Ермакова– доктора педагогических наук, кандидата физико-математических наук, доцента, доцента кафедры социальной и педагогической психологии УО

«Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины» на тему

«Авторская концепция педагогической теории устойчивости».

Пленарный докладИрины Евгеньевны Маловой –доктора педагогических наук, профессора, профессора кафедры математического анализа, алгебры и геометрии Брянского государственного университета имени академика И.Г. Петровского на тему«Общие и частные методики подготовки учителя математики».

Март 2024

Л.С. Выготский и П.Я. Гальперин – преемственность идей и концепций.

ДокладНиколая Николаевича Нечаева– доктора психологических наук, академика РАО, профессора, профессора Международной кафедры ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства» Московского государственного психолого-педагогического университета.

Апрель 2024

О проекте «Владикавказский педагогический математический марафон».

ДокладВеры Сергеевны Абатуровой –кандидата педагогических наук, старшего научного сотрудника ЮМИ ВНЦ РАН, руководителя отдела развития математического образования СКЦМИ ВНЦ РАН, г. Владикавказ.

Май 2024 г.

Заседание семинара будет проходить на площадке IX Всероссийской научно-практической конференции с международным участием

«Педагогика и психология: проблемы развития мышления», проводимой в Сибирском государственном университете науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева.

Июнь 2024

«Высшее образование и синергетика».

Круглый стол по итогам заседаний семинара в 2023-2024 учебном году. Руководитель В.Г. Ермаков

В 2022-2023 учебном году общая направленность работы семинара «Высшее образование и синергетика» остается неизменной и заключается в поиске философских, методологических и методических резервов для управления явлениями самоорганизации в образовательных процессах. Благодаря участию в работе семинара ряда крупных ученых – теоретиков и практиков имеется возможность совместить продолжение коллективного научного анализа злободневных проблем современного образования и доведение разработок до детализации, позволяющей использовать их для перманентного повышения квалификации молодых преподавателей. Вопросы, обсуждаемые на заседаниях семинара, могут быть полезны и для студентов педагогических специальностей.

Тематика заседаний семинара в 2022-2023 учебном году

№	Дата	Тематика заседаний и докладчики
1	05.10.2022	Нужны ли идеи и модели синергетики для теории и практики высшего образования? Доклад Владимира Григорьевича Ермакова – доктора педагогических наук, кандидата физико-математических наук, доцента, доцента кафедры социальной и педагогической психологии УО «Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины»
2	30.11.2022	«Двойственность» деятельности как принцип интеграции взглядов Л.С. Выготского и П.Я. Гальперина и основа развития теории ПФУД. Доклад Николая Николаевича Нечаева – доктора психологических наук, академика РАО, профессора, профессора Международной кафедры ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства» Московского государственного психолого-педагогического университета.
3	28.12.2022	Методические аспекты обучения школьников доказательствам Доклад Эльмиры Хатимовны Галямовой – кандидата педагогических наук, доцента, заведующего кафедрой математики, физики и методик их обучения Набережночелнинского государственного педагогического университета. Проблемы реализации требований методики изучения теорем Доклад Ирины Евгеньевны Маловой – доктора педагогических наук, профессора, профессора кафедры математического анализа, алгебры и геометрии Брянского государственного университета имени академика И.Г. Петровского.
4	25.01.2023	Интегрированная научно-образовательная среда как условие развития профессиональной мотивации учителя математики Доклад Веры Сергеевны Абатуровой – кандидата педагогических наук, старшего научного сотрудника ЮМИ ВНЦ РАН, руководителя отдела развития математического образования СКЦМИ ВНЦ РАН, г. Владикавказ.
5	Февраль 2023	Методология и методы решения проблемы школьной и вузовской неуспешности. Доклад Владимира Григорьевича Ермакова – доктора педагогических наук, кандидата физико-математических наук, доцента, доцента кафедры социальной и педагогической психологии УО «Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины»
6	Март 2023	Транзитивность ценностно-смысловой сферы личности в критической ситуации. Доклад Натальи Геннадиевны Новак – кандидата психологических наук, доцента, доцента кафедры социальной и педагогической психологии УО «Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины», докторанта Белорусского государственного университета
7	Апрель 2023	Принципы проектирования и реализация электронного курса. Доклад Марины Викторовны Фалиеевой – кандидата педагогических наук, доцента, доцента кафедры теории и технологий преподавания математики и информатики Казанского федерального университета (Институт математики и механики им. Н.И. Лобачевского / отделение педагогического образования)
8	Май 2023 г.	Заседание семинара будет происходить на площадке VIII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Педагогика и психология: проблемы развития мышления», проводимой в Сибирском государственном университете науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева.
9	Июнь 2023	«Высшее образование и синергетика». Круглый стол по итогам заседаний семинара в 2022-2023 учебном году. Руководитель В.Г. Ермаков

В 2021-2022 учебном году тематика заседаний международного семинара «Высшее образование и синергетика» в значительной мере определяется заинтересованностью участников в ознакомлении с достижениями в смежных областях психолого-педагогического знания и запросами начинающих педагогов на обсуждение проблем, с которыми они сталкиваются в своей работе. При этом в работе семинара остается неизменной общая направленность на поиск резервов для управления явлениями самоорганизации в образовательных процессах.

Тематика заседаний семинара в 2021-2022 учебном году

№	Дата	Тематика заседаний и докладчики
1	25.08.2021	Проектное моделирование как творческая деятельность. Доклад Николая Николаевича Нечаева – доктора психологических наук, академика РАО, профессора, профессора Международной кафедры ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства» Московского государственного психолого-педагогического университета.
2	20.10.2021	Многоаспектность образовательных процессов как методологическая проблема педагогики, психологии и философии. Доклад Владимира Григорьевича Ермакова – доктора педагогических наук, доцента кафедры социальной и педагогической психологии Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины.
3	01.12.2021	Стохастические методы обучения решению задач. Стратегия обучения решению задач. Доклад Владимира Григорьевича Ермакова – доктора педагогических наук, доцента, доцента кафедры социальной и педагогической психологии Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины. Доклад Эльмиры Хатимовны Галямовой – кандидата педагогических наук, доцента, заведующего кафедрой математики, физики и методик их обучения Набережночелнинского государственного педагогического университета.
4	19.01.2022	Горизонтальные связи: студент – студент. Горизонтальное обучение: тьюторство. Доклад Валентины Сергеевны Кацубы – кандидата физико- математических наук, доцента, профессора кафедры математики, информационных систем и программного обеспечения Мурманского государственного технического университета. Доклад Надежды Викторовны Филимоненковой – кандидата физико- математических наук, доцента кафедры Высшая математика Санкт- Петербургского государственного политехнического университета Петра Великого
5	16.02.2022	Способы включения студентов в диалог. Доклад Ирины Евгеньевны Маловой – доктора педагогических наук, профессора, профессора кафедры математического анализа, алгебры и геометрии Брянского государственного университета имени академика И.Г. Петровского.
6	16-17.03.2022	Тема «Философско-методологические и психолого-педагогические основы совершенствования современной системы общего среднего и высшего образования» – заседание семинара будет происходить на площадке Республиканской научно-методической конференции «Актуальные вопросы научно-методической и учебно- организационной работы», проводимой в Гомельском государственном университете имени Ф. Скорины.
7	Апрель 2022 г.	Круглый стол на тему «Методологические и методические проблемы совершенствования современного высшего образования». Модератор дискуссии В.Г. Ермаков.
8	Май 2022 г.	Тема «Проблемы и методы развития мышления обучающихся и формирования у них глобальных компетенций: критического мышления, креативности, способности к коммуникации, способности к работе в кооперации». Заседание семинара будет происходить на площадке VII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Педагогика и психология: проблемы развития мышления», проводимой в Сибирском государственном университете науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева.
9	29.06.2022	Обсуждение первой части статьи Е.Н. Князевой и С.П. Курдюмова «Синергетика как новое мировидение: Диалог с И. Пригожиным» (Вопр. философии. 1992. № 12. С. 3-20). Доклад Ирины Евгеньевны Маловой – доктора педагогических наук, профессора, профессора кафедры математического анализа, алгебры и геометрии Брянского государственного университета имени академика И.Г. Петровского.

В 2020-2021 учебном году семинар «Высшее образование и синергетика» приобрел статус международного семинара. В его работе принимают участие представители 15 университетов из Беларуси, Казахстана, Кыргызстана и России. Благодаря сформировавшемуся международному научному сообществу, состоящему из профессиональных философов, психологов, педагогов и методистов, цели и задачи семинара расширились. Наряду с исходной задачей содействовать развитию методической культуры молодых преподавателей в работе семинара важное место занимает налаживание междисциплинарного взаимодействия ученых и обсуждение на этой основе широкого спектра методологических и методических проблем современного образования.

Тематика заседаний семинара в 2020-2021 учебном году

№	Дата	Тематика заседаний и докладчики
1	28.10.2020	Проблема устойчивости образовательного процесса в высшей школе. Доклад В.Г. Ермакова.
2	20.11.2020	Заседание семинара было проведено совместно с семинаром «Развитие субъекта познания: философский, психолого-дидактический аспекты» (Красноярск). Доклад В.Г. Ермакова: О методологической основе теории развивающего обучения В.В. Давыдова и актуальных направлениях её модернизации.
3	23.12.2020	Тема заседания: «Проблемы формирования понятий». Докладчики: Сергей Рувимович Когаловский, профессор кафедры математики, физики и методики обучения Шуйского филиала Ивановского государственного университета (г. Шуя). Доклад: «Об истинах живых и мертвых». Татьяна Николаевна Ищенко, доцент кафедры психологии и педагогики Сибирского государственного университета науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева (г. Красноярск). Доклад: «Выводное знание как источник развития мыслящей способности».
4	20.01.2021	Тема заседания: «Проблемы формирования понятий» (продолжение). Докладчики: Галямова Эльмира Хатимовна, к.п.н., заведующий кафедрой математики, физики и методик их обучения Набережночелнинского государственного педагогического университета (г. Набережные Челны). Урбан Мария Анатольевна, д.п.н., доцент кафедры естественнонаучных дисциплин Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка. Доклад: Ермаков Владимир Григорьевич (ГГУ имени Ф. Скорины, г. Гомель). Доклад: «Проблемы формирования математических понятий». «Учебное моделирование как средство формирования математических понятий у младших школьников». Сообщение: «Пример целенаправленной модернизации форм и методов контроля для разрешения кризисной образовательной ситуации, возникшей в процессе преподавания курса Уравнения математической физики».
5	24.02.2021	Методы и примеры проведения активных корректирующих мероприятий при обучении математике на разных ступенях образования. Доклад В.Г. Ермакова
6	31.03.2021	Чем отличается высшая школа от высшего образования? Доклад Николая Николаевича Нечаева – доктора психологических наук, действительного члена Российской академии образования, профессора, профессора Международной кафедры ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства» Московского государственного психолого-педагогический университета. После доклада состоялся трехчасовой круглый стол по тематике, затронутой в докладе.
–	Апрель 2021	Заседание не состоялось по техническим причинам
7	21.05.2021	Совместное заседание семинара «Высшая образование и синергетика» и VI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Педагогика и психология: проблемы развития мышления. Развитие личности в изменяющихся условиях» (г. Красноярск). На совместном заседании с пленарными докладами выступили следующие участники семинара «Высшее образование и синергетика»: В.Г. Ермаков (ГГУ имени Ф.Скорины), Т.Н. Ищенко (Сибирский гос. университет науки и технологий имени акад. М.Ф. Решетнева, г. Красноярск), Н.Н. Нечаев (Международная кафедра ЮНЕСКО «Культурно- историческая психология детства» Московского государственного психолого-педагогический университета, г. Москва), Т.Э. Уметов (г. Бишкек, Кыргызская Республика). В работе совместного семинара принимали участие 10 докторов наук по философии, педагогике, психологии из 4-х стран, среди которых 3 академика. По материалам пленарных докладов подготовлена и опубликована коллективная монография: Методологические проблемы развития мышления субъектов образовательного процесса: монография / под общ. ред. Т.Н. Ищенко; СибГУ им. М.Ф. Решетнёва. – Красноярск, 2021. – 232 с.

В 2019-2020 учебном году в качестве основной, системообразующей проблемы на заседаниях семинара «Высшая школа и синергетика» рассматривается актуальная задача укрепления межпредметного взаимодействия при подготовке учителя-предметника в условиях нарастания кризисных явлений в мировой системе образования. Решение данной задачи осуществляется, с одной стороны, посредством анализа многообразных причин общего снижения устойчивости образовательного процесса, с другой стороны, исследованием методологических и методических резервов повышения эффективности управления образовательными процессами на базе идей самоорганизации. При такой широкой постановке вопросов участие в семинаре может быть полезным и для представителей непедагогических специальностей.

Тематический план заседаний семинара в 2019 – 2020 учебном году

1	Сентябрь 2019 г.	Проблема укрепления межпредметного взаимодействия при подготовке учителя-предметника и пути ее решения. Доклад В.Г. Ермакова.
2	Октябрь 2019 г.	История возникновения и развития науки и научного аппарата. Их влияние на систему образования в прошлом и настоящем. Доклады В.Г. Ермакова и содокладчиков.
3	Ноябрь 2019 г.	Круглый стол на тему «Топология информационного пространства культуры и ее учет в содержании и структуре учебного материала в высшей школе». Руководитель В.Г. Ермаков
4	Декабрь 2019 г.	Педагогическая теория устойчивости. Доклад В.Г. Ермакова
5	Январь 2020 г.	Круглый стол на тему «Социально-культурные, психолого- педагогические и методические аспекты построения развивающего образования в высшей школе». Руководитель В.Г. Ермаков
6	Февраль 2020 г.	Формирующие и развивающие функции текущего контроля в высшей школе. Доклады В.Г. Ермакова и содокладчиков
7	Март 2020 г.	Круглый стол на тему «Методологические, социально-культурные и методические аспекты обеспечения устойчивости образовательных процессов». Руководитель В.Г. Ермаков
8	Апрель 2020 г.	Концепция активных корректирующих мероприятий в системе образования и ее использование для укрепления межпредметного взаимодействия при подготовке учителя-предметника. Доклад В.Г. Ермакова.
9	Май 2020 г.	«Высшее образование и синергетика». Круглый стол по итогам заседаний семинара. Руководитель В.Г. Ермаков

Семинар для преподавателей, магистрантов и аспирантов под научным руководством профессора В.Г. Ермакова начал свою работу в Гомельском государственном университете имени Франциска Скорины в 2018 – 2019 учебном году. Основная цель семинара состоит в изучении явлений самоорганизации в образовательных процессах и возможности их использования при осуществлении высшего профессионального образования. Подразумевается такая организация учебной деятельности студентов, которая обеспечит им заданные личностные изменения, в том числе, повышение их самодеятельности, рефлексивной культуры, формирование профессионального внимания и памяти. Достижение этих рубежей личностного развития студентов станет общей основой для системного и коллективного противодействия нарастанию кризисных явлений, которое происходит на всех ступенях мировой системы образования, включая и высшую.

К участию в работе семинара-практикума приглашены преподаватели-стажеры и представители всех факультетов, заинтересованные в разработке и применении новых методов повышения эффективности и качества высшего образования.

Основной формой работы являются выступления участников семинара с рефератами работ, предлагаемых руководителями семинара к изучению, и последующее коллективное обсуждение докладов. Благодаря этому участники семинара познакомятся с ключевыми работами по проблемам образования и обретут опыт их анализа и применения в новых условиях.

План работы семинара в 2018 – 2019 учебном году

№	Дата	Тема
1	Октябрь 2018 г.	О необходимости и способах организации системного (коллективного) противодействия нарастанию кризисных явлений в области образования. Докладчик В.Г. Ермаков. Текст доклада \| Файл презентации \| Видео-файл
2	Ноябрь 2018 г.	Метод поэтапного формирования умственных действий и понятий П.Я. Гальперина и его применение на начальной, средней и высшей ступенях образования. Руководитель В.Г. Ермаков
3	Декабрь 2018 г.	Методические аспекты организации системы контроля в новых технологиях образования. Руководитель В.Г. Ермаков
4	Январь 2019 г.	Проблемы и способы операционализации дидактической системы Л.В. Занкова, методика применения этой системы на высшей ступени образования. Докладчик В.Г. Ермаков.
5	Февраль 2019 г.	Обсуждение статьи Е.Н. Князевой и С.П. Курдюмова «Синергетика как новое мировидение: Диалог с И. Пригожиным» (Вопр. философии. 1992. № 12. С. 3-20). Руководитель В.Г. Ермаков
6	Март 2019 г.	Методологические, социально-культурные и методические аспекты обеспечения устойчивости образовательных процессов. Руководитель В.Г. Ермаков
7	Апрель 2019 г.	Методологическая и методическая основа функциональной и экономической эффективности образования. Докладчик В.Г. Ермаков.
8	Май 2019 г.	«Высшее образование и синергетика». Круглый стол по итогам заседаний семинара в 2018-2019 учебном году. Руководитель В.Г. Ермаков

Цикл семинаров по подготовке и каталогизации научных работ

№	Дата	Тема
1	25 марта 2016 г.	Как работать с Mendeley Автор: Elsevier CIS Mendeley - это уникальное решение объединяющее в себе reference manager (средство сбора и каталогизации научных статей для последующей подготовки пристатейных списков), а также профессиональная научная социальная сеть На семинаре рассказывается как использовать Mendeley для повышения эффективности работы с научной литературой Ссылка на видео семинара "Как работать с Mendeley" на YouTube Презентация в формате PDF "Mendeley: персональная научная библиотека и инструмент научной коммуникации". Автор Дмитрий Кочетков. Эксперт-консультант Elsevier CIS Презентация в формате PDF "Инструменты и методики подготовки научных статей мирового уровня". Автор Дмитрий Кочетков. Эксперт-консультант Elsevier CIS
2	18 марта 2019	ScienceDirect: не просто библиотека Автор: Elsevier CIS ScienceDirect это портал для поиска научных публикаций, а также возможность персонализации каждого пользователя (создания персональной папки, списка интересующих журналов, сохранения истории поиска, заказа автоматических уведомлений по электронной почте о появлении новой статьи в интересующем вас журнале, новой статьи по теме вашего поиска и т.д.). Инструменты ScienceDirect автоматически предлагают связанные источники, что приводит к сокращению времени поиска и обеспечивает непрерывность изучения материалов в оптимальном контексте. Ссылка на семинар на сайте brighttalk.com (требуется регистрация) Ссылка на скачивание видео-файла (ссылка доступна только из сети ГГУ)
3	29 мая 2019	«Scopus» — библиографическая и реферативная база данных Презентация в формате PDF "Три способа подбора журналов в Scopus". Автор Галина П. Якшонок, консультант по аналитическим решениям Elsevier CIS
3	1 октября 2019	Возможности ресурсов WEB OF SCIENCE GROUP для эффективной научной деятельности Автор: Clarivate Analytics Спикер семинара Тихонкова Ирина Александровна, кандидат биологических наук, специалист по обучению компании Clarivate Analytics Ссылка на материалы семинара на сайте dropbox.com