40 多名高中生参加了在 GSU 举行的“我是我生命中的艺术家”活动。它由社会和教育心理学系副教授 Natalia NOVAK 进行。
其参与者沿着“过去-现在-未来”路线进行了有趣的迷你之旅。在课程过程中，学生们接受了练习，让他们评估情绪状态并思考过去的事件和现在的行为选择如何影响他们对自己和他人的看法，这一切是如何反映的将来。他们说这取决于人自己——他会觉得自己是环境的受害者，并在无数“必须”（必须学习，必须听父母的话，必须尊重他人）或为自己的生活的充实和质量负责，成功和失败，从而感觉自己是自己人生道路的主人（我选择学习，我选择与父母理解，我选择尊重他人）。
在讨论了相当严肃的话题后，这些家伙根据 Natalya Gennadievna 的指示，开始使用“拼贴”技术来创造他们自己想要的未来形象。为此，他们必须为自己选择最重要的价值观和目标，然后将它们以图纸或剪报的形式放在纸上。过程如火如荼，纸片散落，铅笔落下。参与者互不相识，对他们的创作大笑，并愉快地分享杂志、胶水、剪刀。观众不时听到：“谁有这辆车的照片？不，这个不适合”，“电脑，我想要一台电脑！”，“哦，孩子们，你甚至可以选择”，“我需要旅行，通过杂志”。
课程结束时，孩子们喜气洋洋的脸上，带走了想象自己未来的结果，证明每个人都对他们收到的照片感到满意。
娜塔莉亚·诺瓦克
社会与教育心理学系副教授
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