在 2021/2022 学年，白俄罗斯共和国的其他地区可能没有像戈梅利那样在物理奥赛中取得如此成功：仅在国际奥赛中，该地区的学生获得了六枚奖牌和值得称赞的评价。
来自戈梅利地区的学生参加了共和党物理学奥林匹克竞赛的区域和决赛阶段、以 Al-Fergani 命名的第一届国际物理奥林匹克竞赛（乌兹别克斯坦，2021 年 11 月）、第四届精确科学国际奥林匹克竞赛 - 同时在数学方面，物理、化学（2021 年 12 月，阿塞拜疆），第十八届国际 Zhautykov 物理学奥林匹克（2022 年 3 月，哈萨克斯坦）。在 2022 年 7 月 11 日至 15 日在瑞士举行的 LII 国际物理奥林匹克 (IPhO) 之前，参加这些智力竞赛已成为戈梅利地区学生的一种富有成效的训练营。这场奥林匹克运动会原定于 2021 年在明斯克举行，但首先，由于 covid 的限制，LI IPhO 2020 于一年后在立陶宛举行（如体育奥运会），然后由于对共和国实施的制裁白俄罗斯，我国不仅被剥夺了举办本届奥运会的机会，而且入选国家队的白俄罗斯普通中等教育机构的五名毕业生不得不在明斯克远程完成奥运会的任务，并参加比赛仅在个人比赛中。尽管存在这些情况，而且根据 IPhO 2022 参与者的说法，任务结果“非常、非常困难”，来自白俄罗斯的参与者表现得有尊严，并获得了一枚银牌和三枚铜牌，并获得了值得称赞的评价.
但是，让我们保持一致并谈论来自戈梅利地区的年轻物理学家取得成功的步骤。
参加第一届阿尔-费尔干尼国际物理奥林匹克竞赛的白俄罗斯共和国队由四人组成，由戈梅利的两名学童选拔，他们在2018年共和体物理学奥林匹克决赛阶段获得一、二名。 2020/2021 学年 - 十年级学生。 EE“Gymnasium No. 14 of Gomel”的两名学生都是获奖者：Platon Vinnichek 获得金牌，Ilya Filatov 获得银牌。
作为在2020/2021学年获得九年级学生第一名的共和国物理奥林匹克竞赛的参赛者，戈梅利第14体育馆的学生列昂尼德库兹缅科夫被列入白俄罗斯共和国队，其中包括三个人。 2021年12月，他成功参加第四届国际精密科学（数学、物理、化学）奥林匹克竞赛：获得第二名并获得组委会颁发的毕业证书。 根据列昂尼德的说法，如果他注意化学训练，表现可能会更成功。
2022 年 3 月，在白俄罗斯共和国物理学奥林匹克决赛前不久，举行了第十八届国际 Zhautykov 物理学奥林匹克竞赛，戈梅利第 61 中学的学生亚历山大·科佩尔泰霍夫 (Alexander Kopertekhov) 获得了铜牌勋章。 虽然他还没有获得这个奖项，但我们用一张文件的照片来说明这篇文章，该文件是在第十七届国际物理学奥林匹克竞赛的结果之后于 2021 年授予他银牌的。
在共和国物理奥林匹克第三阶段（地区）决赛名单中，前五名分别由第14体育馆的Ilya Filatov、第61中学的Alexander Kopertekhov（获得一级文凭）获得，戈梅利市第一中学的 Vladislav Baginsky，第 14 体育馆的 Yana Pigunova 和 Platon Vinnichek（获得二级文凭）。正是这五名学生在共和国奥赛最后阶段捍卫了戈梅利地区的荣誉，他们完美地应对了任务——他们占据了“整个领奖台”，分别是：Vladislav Baginsky、Yana Pigunova、Vinnichek Platon ，获得第一学位的文凭，在第六行 - Alexander Kopertekhov（第二学位文凭），在第十二 - Filatov Ilya，在第十七 - 来自莫济里第 9 中学的 Martinovich Dmitry（第三学位文凭） ）。因此，在 11 年级学员应得的 19 份文凭中，戈梅利地区的代表收到了 6 份。如果我们考虑到其他学校的学生“没有让我们失望”（莫济里第九中学的九年级学生亚历山大·梅尔尼琴科、戈梅利第 51 中学的安德鲁塞维奇·罗曼和穆斯洛维茨·伊万，分别是第一、第二和第三学位；来自戈梅利第 14 体育馆的所有十年级学生，包括在该地区的团队中，都获得了文凭：第一学位 - Lashkevich Oleg，第二学位 - Kuzmenkov Leonid、Ageev Alexander 和 Andreykovets Vladislav），在团体赛中戈梅利地区在团体参赛者中排名第一也就不足为奇了。注：连续第二年。
从格罗德诺回来后，2022 年共和党物理学奥林匹克决赛在格罗德诺举行，他们立即开始为 2022 年 4 月在戈梅利举行的共和党学生理论力学奥林匹克竞赛做准备。再次，由物理和数学科学候选人，副教授，理论物理系副教授V.N.组成的团队的表现。 Kapschay 来自 14 号体育馆的学生和学生，取得了成功。 Yana Pigunova 成为绝对的赢家和一级文凭的持有者。第二学位的文凭授予了 Ilya Filatov、Platon Vinnichek、Alexander Ageev 和 F. Skorina 州立大学物理与信息技术学院的四年级学生 Pavel Somov。列昂尼德·库兹门科夫、奥列格·拉什凯维奇和弗拉迪斯拉夫·安德烈科维茨获得了第三学位证书。
在这些智力竞赛之后不久，白俄罗斯共和国奥林匹克运动史上的第一次，戈梅利地区队的十一年级的五名学生立即被召集参加资格训练，为参加比赛做准备。国际奥赛。参加了这场为期两周的物理学各科知识竞赛，参加了这场令人筋疲力尽的物理竞赛，获得了共和党物理学奥林匹克最后阶段一级和二级文凭的持有者，以及Al-费尔干尼国际物理奥林匹克。除了物理训练外，还必须表现出心理稳定性。以下是教练们的结论：Alexander Kopertekhov、Vladislav Baginsky、Yana Pigunova 被包括在五人团队中；文尼切克·普拉顿成为“替补球员”，伊利亚·菲拉托夫获得第七名。
前所未有地，等待国际物理奥林匹克评委会的结果来评估白俄罗斯学童的工作是令人兴奋的——毕竟，他们是“单独”表演的，没有上诉的权利。当结果公布后，情绪难以言表。奥林匹克运动历史上第一次同时注意到三位戈梅利居民：弗拉迪斯拉夫·巴金斯基和亚历山大·科佩尔捷霍夫的铜牌；与获得好评的相同奖项 Pigunova Yana 相差甚远！
回想过去十年，戈梅利地区代表三度参加IPhO，均取得佳绩：戈梅利第14体育馆（2015年，印度）的托尔卡切夫·安东获得金牌，戈梅利市第1体育馆的祖尼科夫·尼古拉（Zunikov Nikolay） . 1 获得铜牌（2018 年，葡萄牙）和莫济里体育馆的 Tsyblienko Nikita。 Y. Kupala（2021 年，立陶宛）。但一年内一奥三等奖，在我市尚属首次！
文章中描述的该地区年轻物理学家的所有成功都不是偶然的。许多物理教师以极大的奉献精神、系统、有目的和富有成效地在戈梅利地区工作。我们特别注意到那些学生经常取得高分的人：E.P. Znaharenko（戈梅利 14 号体育馆），L.I. Gorbachev (Gomel City Lyceum), S.A. Krot（直到 1922 年 3 月 - Mozyr 的第 9 中学），A.N.巴甫洛夫（戈梅利第 51 中学）。顺便说一句，他们都是 F. Skorina GSU 物理系的毕业生。
然而，无论是参赛者还是他们的老师都清楚地知道，国际物理奥林匹克竞赛的任务内容并不局限于任何国家的通识教育学校课程框架。他们的任务也被编入大学课程学习的物理部分。例如，IPhO 参与者应该非常熟悉狭义相对论、量子物理学中的许多问题，了解并理解麦克斯韦电动力学方程以及更多在学校没有研究过的知识。因此，共和奥林匹克在“物理”主题（在地区，特别是在其最后阶段）的任务具有相同的高（“准大学”）水平。学校老师很难为奥赛的参赛者提供这样一场智力马拉松的培训，因为他的职责包括执行委托给他的多个班级的学生课程，以及为十一年级学生的集中考试做准备。 ，以及班级管理等等。戈梅利地区的出路是在教师和大学教授的合作中找到的。
自2006年以来，白俄罗斯奥林匹克区域赛的任务已集中筹备。 2006-2019年物理奥林匹克地区评委会主席V.N. Kapshai 为评审团成员制定了任务，评审团成员大多是 F. Skorina 州立大学的教师和研究生：“我们必须确定最优秀的学生，然后帮助学校教师为奥林匹克的最后阶段做好准备。”这一想法得到了大学领导和教育部门的支持。多年来，教师、研究人员、研究生、地区奥赛后最优秀的学生都积极参与到训练营与学生一起上课。这个团队由物理和数学科学的候选人组成，副教授 V.F. Sholokha（至 2020 年），A.N. Godlevskaya（至 2019 年），V.N.卡普沙亚，Yu.A. Grishechkina, O.M. Deryuzhkova，高级教师 I.N. Yakovtsova（至 2020 年），A.A. Seredy，E.L. Tikhova，物理和数学科学候选人，高级研究员，教师 A.A. Shamyns，研究生 A.I.托尔卡乔夫，A.V.布展，A.V. Pavlenko 和本科 E.D. Golovin，根据商定的计划，系统地，按照经过深思熟虑的时间表，为学生准备奥林匹克运动会。除此之外，物理和数学科学的候选人，副教授 M.V. Bui 来自白俄罗斯国立交通大学，高级讲师 L.D.来自戈梅利州立技术大学的 Korsun 以 P.O. 命名。 Sukhoi（她也是 F. Skorina 州立大学物理系的毕业生）。同时，物理与信息技术学院的实验室利用普通物理、光学、理论物理等系的教师准备的教学设备和方法开发，组织了奥林匹克实验轮的准备工作。
然而，三周的费用不足以向学生解释相对论、电动力学和量子力学的基础知识等等，甚至还不足以组织使用新知识的实践课。因此，自 2014 年起，在 S.A. 的倡议下。 Khakhomov 当时担任 F. Skorina 州立大学第一副校长，他在周六组织每周课程，为学生在大学教室和物理与信息技术学院实验室参加奥林匹克运动会做好准备。八年来，每周六 6 小时，这些课程由副教授 V.N. 主持。卡普谢。此外，应中学、体育馆和学校领导的要求，瓦列里·尼古拉耶维奇（Valery Nikolayevich）与这些教育机构的学生一起上课。他每周与学童的工作是 15 小时，你需要为此仔细准备，因为与一群准备充分的 9 年级、10 年级和 11 年级的奥林匹克学生一起进行 6 小时的课程是一项非常艰巨的任务，尤其是
特别是如果班长的信条在学生面前制定如下：“这就是为什么我们是解决复杂问题的奥林匹克！”。
很明显，只有对物理学有非常深入了解的专家才能以“九年级学生清楚而十一年级学生仍不知道”的方式解释复杂的问题，并准备好在六个小时的课程后仍然回答（同时，有时一个小时，有时更多）到各种各样的问题。问题 - 无论是关于所陈述的主题，还是关于物理的其他部分。瓦列里·尼古拉耶维奇（Valery Nikolayevich）的这项长期巨著正在结出硕果。仅在 2021/2022 学年，就读“V.N.学校”的学童。 Kapshaya”在共和国奥赛最后阶段获得了11个“物理”科目的文凭（包括5个-一级学位、4个-二级学位、2个-三级学位），8个共和国学生奥林匹克理论力学文凭（一一、四二、三三）和国际物理奥赛七奖（一金、一银、三铜、二等奖、一等奖）。这些奖项中最负盛名的——两枚铜牌和一年内在 IPhO 2022 国际物理奥林匹克竞赛中获得的好评——是多年专注工作的结果。
与此同时，Valery Nikolayevich 认为他最重要的“奥运”成就是他的许多学生（科学候选人 A.N. Godlevskaya、Yu.A. Grishechkin、A.A. Shamyna、高级讲师 L.D. Korsun、研究生 A. I . Tolkachev, A. V. Buzhan, A. V. Pavlenko, A. A. Grishechkina, 本科生 E. A. Golovin)，采用他的经验，相互分享自己的方法论发现，成功地为学童准备智力竞赛。我们注意到，上面列出的所有老师在学生时代都听过 Valery Nikolaevich 的数学物理讲座，并在很大程度上采用了他的方法和方法。
祝贺 Valery Nikolaevich、他的教学学校和学生们获得了当之无愧的奖项，并祝愿他们取得新的成功，这些诗句的作者不得不表达一个烦恼，因为绝大多数奥林匹克运动会的获胜者，他们在许多物理与信息技术学院的老师们把尊重提升到了如此高的水平，把他们的导师当作消费者。并非没有老师和家长的参与，这些教育机构的成功毕业生不是为了进入我们的学院，甚至不是白俄罗斯共和国的大学，而是打算在他们的祖国以外接受高等教育，并将他们的知识和技能应用于另一个国家的利益。这种动机已经成为系统性的，以至于一些教师雄心勃勃、公开、自豪，但坦率地说，不爱国，说：“我在 MIPT！”问题出现了：大学教师是否需要投入如此多的时间和精力来培养学生才能满足这样的抱负？毕竟，你可以从这方面来看情况：对于想要进入国外名牌大学的学童来说，备战奥赛就是免费的补习。
对那些没有参加奥赛就进入学院的有能力的学生来说，可能会更加注重个人工作，帮助他们快速补充物理和数学知识，并从中培养未来成为专家的本科生和研究生在他们的国家接受高等教育的资格，以及将有助于其发展？毕竟，正如我们从经验中看到的那样，我们的研究生（研究人员不一定是以前的参与者和奥赛冠军）有最广泛的高质量培训、科学交流和实习机会，包括国外的，而且往往更多比那些选择在外国大学学习的人更成功。
Godlevskaya A.N.,
物理和数学科学候选人，副教授，
地区评委会主席兼评委会成员
共和党奥林匹克运动会的最后阶段
在“物理”主题中
