心理學和教育學系

教師和學生志願者地質地理系和心理學系和教育學GSU參加了一個研討會，跨境合作«定理 - 第聶伯河»，其中發生在戈梅利地區技術圖書館的支持兒童和青年的戈梅利地區協會的基礎上，項目的框架（ASDEMO ）。 在該項目的事件和國家以及該地區的水資源保護，報協會VM主席Kovzelev和生態系副教授T.A.季莫費耶夫。社會和教育心理學TG部門負責人Shatyuk發表在“心理生態學和生態心理學個性”的演講，在此期間，可能的方式討論實施生態工程的接頭處已經確定，社會和大學教育心理學，以及項目與戈梅利州執行委員會的再社會化婦女警察部門共同對未來心理學家的一部分發布來自拘留場所，並發展他們負責任的母性的技能。

白俄羅斯國立大學人權中心於2019年2月28日至3月2日主辦了人權領域跨學科研究工作國際研討會。我校代表參加了此次活動，並提出了3個研究項目。 該研討會由白俄羅斯國立大學在Raoul Wallenberg人權研究所（瑞典）的協助下舉辦。

1月底在Francisk Skaryna Gomel州立大學，傳統上通過了碩士論文的辯護，即函授課程的本科生。根據國家考試委員會的決定，24名心理學和教育學院的本科生獲得了教育學和心理學碩士學位。完成了一般為期一年的“一般教育學，教育學和教育史”和“心理學”專業的1。5年課程。絕大多數主題致力於解決應用問題，例如，防止未成年人的偏離行為，改善班主任的工作，調整資優學生，在緊急情況下對人口的心理支持等。 在大多數情況下，新成立的大師已經是教育，醫學和商業領域的專家（許多人擔任領導職位）。除了提交保護碩士學位的理論研究外，還總結了他們實踐活動的經驗，提出了他們制定的計劃和建議，以便隨後在實踐專家的工作中實施。 目前，由於社會和經濟的快速發展，勞動力市場越來越需要具有快速解決問題所需的深入知識和能力的專家，因此，地方法官的普及正在增加。例如，在世界發達國家，領導職位（從甚至較低級別的經理的經理開始）只能由擁有相關領域至少碩士學位的人員擔任。 現代專家的關鍵能力之一是外語的知識和積極使用;因此，越來越多的作品受到英語保護。今年也不例外。

在9月20，2018上，GSU心理学和教育学系的学生有机会聆听美国科学家在辐射安全领域的演讲，国际原子能机构核能咨询小组的专家Kenneth Brockman于2005年在奥斯陆 这次讲座以互动的形式举行，专门讨论紧急情况下人口的心理支持问题。这次讲座引起了观众的浓厚兴趣，学生们提出了大量的问题。

9月13,2018为心理学和教育学院的学生公开讲座由美国科学界的代表给出。 培训师是尼姆卡博士，市场营销和传播副总裁，"三角洲社区信贷联盟"（美国亚特兰大）与讲座"商业和管理的心理"和神Geico Makrothen的医生讲座"抑郁症的积极成果。"课后，举行了一次科学研讨会，我们大学的科学家和美国同事讨论了心理学领域的热门科学问题。

两个星期，德国学生将学习如何与生活在智力或心理残疾的白俄罗斯困难的孩子一起工作。 名为Skorina的大学开始了国际暑期学校。

学习，休息，沟通-花12天的假期与未来的职业生涯的最大利益将是心理学的暑期学校的学生，这在skaryna州立大学开始。 德国和白俄罗斯的学生和本科生将考虑gomel教师智力残疾儿童的心理支持和心理发育障碍的问题。 该暑期学校，由大学与德国学术交流服务（daad）的支持举办，举办心理学和教育学系。 正是在这里，未来的专家将在灵魂科学领域发现新的知识: -学生谁将会是我们的客人和学生，直到夏天结束是明天的专业人士，-说，学院弗拉季bazerov院长。 -高中毕业后，他们将与各种心理残疾的孩子一起工作。 这些孩子需要一个特殊的方法和教师心理学家的最高水平的能力。 暑期学校的目的是形成这些能力。 作为程序的承诺，学生将获得新的知识，技能和能力，在众多的讲座，研讨会，讨论，培训，以及作为一个真正的互动与儿童的结果。 据主办方介绍，教育的应用性质是暑期学校的主要价值: -我们将尽量使最大限度地强调实践，这无疑将有利于我们的学生。 他们中的许多人已经有作为社会教育家或心理学家的经验。 有人作为志愿者与儿童互动，有人已经在专业职业生涯中迈出了第一步，将其与高中教育相结合。 该计划的组织者-…