职业是一种有益的流动
在其源头制造障碍，以便
看看它是河流还是涓涓细流。
阿德里安·德库塞尔
平凡的事情有时不会发生，随机的人不会相遇，也不会做出简单的决定——每个人都选择自己的人生道路，每天都不可避免地沿着这条道路前进。职业的选择是每个人的根本和关键点之一，决定着他的未来，以及他如何在职业活动中实现自己。有时会发生已经接受的教育并没有充分提供职业成长、发展前景和形成完整人格的机会。许多人开始寻找自己，思考自己的人生目标。继续教育学院提供了一个获得梦想职业的机会，成为一个人想要发展和寻找新机会的领域的专家。
10月初，在继续教育学院，29名学生获得了“学校教育融合教育培训”专业的再培训文凭。在毕业生看来，选择这个专业是有意识的，是了解自己，是找到自己真正的职业。
Ekaterina Eliseeva 毕业于继续教育学院，毕业于 Skorina 州立大学语言学院，目前在私人语音发展中心“Govoruny”担任缺陷学家。
- 你工作的特殊性是什么？你和哪些孩子一起工作？
- Defectologist - 一名教养有发育障碍儿童的教师。其主要任务是教育和教育残疾儿童。在教育过程中，应用了个性化的原则。心理生理障碍儿童、各种音素障碍儿童、自闭症儿童在我们中心接受培训。
- 您在工作过程中遇到了哪些困难？
- 困难通常出现在工作的初始阶段，当您了解孩子，与他建立联系，选择教学方法和互动形式时。
- 你为什么选择这个特殊的专业？
- 最初，我想成为一名教师，但我意识到缺陷学家是为我自己准备的，这不仅仅是一份工作。在研究所学习期间，我毕业于语言治疗按摩课程。缺陷学是一个可以不断发展的广阔专业方向；它为专家开辟了新的视野。
对于我们的第二届毕业生 Maria Kondratchik 来说，在学院接受再培训是第三次教育，她认为这是她自我表达和自我实现的方式。第一位高等教育“社会工作专家”。康复治疗师。社会医学心理活动“玛丽亚在白俄罗斯国立大学获得。她目前在 Kolokolchik 学前儿童发展中心担任教师。
- 告诉我们您为什么决定接受“学校教育综合培训与教育”专业的再培训。
- 综合学习是社会的迫切需要，旨在帮助因某些情况而无法融入社会的儿童。我们的社会对全纳教育的实施缺乏准备，导致了许多争议和误解。选择这个专业是一个深思熟虑的决定，因为它可以让您应用在实践中获得的所有知识并在这个行业中提高自己。
与特殊儿童一起工作需要专业技能和某些个人素质。每一个新来的孩子都是一个你和他一起生活的新故事。
Natalia Fedchenko 在戈梅利地区的 Lopatinskaya 学校的综合班授课。对她来说，这次再培训是一条成为自己的道路，是一次实现自己的尝试，是为了获得一定的理论知识，可以在实践中应用。 Natalia 就读于 F. Skorina 州立大学外语学院。毕业后，没有想过在教育领域任教和工作，但多年后却有教书的愿望，为每个孩子做出贡献。与孩子们一起工作给 Natalia 带来了快乐和满足，尽管它的复杂性和特殊性。
老师的人生没有起起落落，他总是处于最佳状态，是学习的榜样，当他感受到支持、理解和感激时，一切困难都可以克服。
IDO N. Aziavchikova 新闻秘书
照片 - E. Stetskaya
