10月3-5日，公共机构“以F. Skorina命名的GSU”代表团参加了国际科学和教育论坛“民族文化教育中的数字化转型：当前的挑战”（约什卡尔·奥拉）。该论坛在马里州立大学的城墙内举行。来自俄罗斯20个城市和4个国家（哈萨克斯坦，塔吉克斯坦，摩尔多瓦和白俄罗斯共和国）的100多人参加了论坛。
GSU代表参加了盛大的开幕式，并参加了国际科学和教育论坛“民族文化教育的数字化转型：当前的挑战”的全体会议，他们听取了MarSU副校长和论坛主要发言人的报告，并积极参加了关于“民族心理学”的民族心理学部分的会议。数字社会的挑战。”会议讨论了有关数字时代当代心理学问题的报告。 GSU的代表还参加了“现代科学家的品牌”科学研讨会，他们在其中研究了现代科学传播手段（ORCID，Publons，ResearcherGate等），并了解了在民族文化教育中结合使用网络技术，信息资源和搜索服务，结合远程学习的可能性远程参与教育过程，吸引了多媒体资源。
在“教育法：族裔方面”部分的会议上，心理学和教育学学院院长弗拉迪斯拉夫·贝泽罗夫（Vladislav Beizerov）就以下主题作了报告：“教育和教育过程中的法律责任基础”。教育学系副教授埃琳娜·科什曼（Elena Koshman）在演讲中透露了在民族文化背景下确保教育过程中参与者利益的社会学方面，心理学系维塔利·德沃拉克（Vitaly Dvorak）的副教授在报告中谈到了民族文化教育中教师的责任和现代学校的管理问题。在“现代世界中的民族政策问题”部分中，民法学科部门负责人纳塔利娅·科皮特科娃根据白俄罗斯共和国的民族政策开放了移民融合问题。
在论坛的框架内，在马里州立大学的基础上举行了一次有关EduLAW项目管理的工作会议，在会议上讨论了准备工作和准备出版有关遵守教育过程中参与者权利的手册的问题。
Vitaliy Dvorak，心理学系副教授
